【电院讯 蔺金元/文、图】为了加快推进实验教学的数字化转型，加速推进信息技术与实验教学的深度融合，突出学生能力培养，我院电工电子实验中心教研室积极开展了相应的教研活动。

电工电子实验中心教研室由我院两个系三个专业的老师共同构成，是一支实践能力强、工程经验丰富、踏实敬业的教学团队。这种跨系跨专业的组合，在知识背景、学历层次、专业特长等方面实现了能力互补、优势组合。团队成员在教学和科研工作中都有各自的突出成果，积累了丰富的经验和知识储备。教研室在李春树教授（主管教学）、郭中华教授（主管实验）、汤全武教授（教学名师）3位核心成员的带领下，积极开展电气信息类实验教学的研讨活动，注重增强实验教学的育人能力，积极重构实验教学内容、创新实验教学手段，达到知识与能力的有机融合，为培养一流的新工科人才研究改进策略。

本学期，教研室共计划了5个活动主题：“中心各门实验课知识点提炼方法讨论”、“中心各门实验课着重培养的能力及评价方法讨论”、“实验项目重构方法讨论”、“课程思政案例库建设思路”、“项目式学习实验资源库建设讨论”。团队成员充分利用国家智慧教育平台、全国电工电子学课程虚拟教研室（带头人：重庆大学侯世英老师）、全国电子信息基础课程虚拟教研室（带头人：北京邮电大学俎云霄老师）丰富的线上资源，学习全国各高校先进的教学理念，深入研讨和落实教研活动的主题内容。

通过研讨，深挖实验中心各门实验课程之间的知识关联性，通过“知识图谱+能力图谱”的双图谱研究，横向打通、纵向贯通，进一步优化实验教学培养体系。虚实结合、分层递进，培养学生解决复杂问题的综合能力。凸显“两性一度”，引导学生运用知识图谱开展个性化、专业化的深度学习，持续提升实验育人能力。加强学生的工程意识、工程素质、工程实践能力和工程创新能力，培养具有求是创新精神和国际视野的创新型工程科技人才。